La presa in carico dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento e delle difficoltà scolastiche, come da raccomandazioni cliniche nazionali, si pone come obiettivo quello di ridurre l’entità della difficoltà e migliorare la qualità della vita dello studente.
Si propongono quindi percorsi di riabilitazione e potenziamento di:
- Abilità strumentali di base (lettura, scrittura e calcolo);
- Abilità di comprensione e produzione del testo o legate alla risoluzione di problemi di matematica;
- Metodo di studio;
- Difficoltà attentive, di autoregolazione e comportamentali.
Ogni trattamento prevede valutazione iniziale, svolta con test specifici, monitoraggio in itinere e restituzione finale.
Inoltre, si propongono interventi mirati ai disagi emotivo-relazionali e motivazionali che possono essere associati alla difficoltà di apprendimento, quali scarsa motivazione scolastica, bassa autostima, aggressività, difficoltà di relazione interpersonale.